| Главная » Файлы » История России » Лекции |
| [ Скачать с сервера (82.0 Kb) ] | 15.01.2015, 18:10 |
XX век
ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА Гражданская война – это война внутри общества, между гражданами одного государства, в ходе которой главным средством решения политических вопросов является сила оружия. Победитель по праву сильного насаждает свой порядок на территории всей страны. Гражданская война возникает тогда, когда возможности для диалога, поиски согласия между разными частями общества либо утеряны, либо упущены. Падение самодержавия в феврале 1917 г. не привело к гражданской войне, к расколу общества. Наоборот, страна стремилась к демократии, к свободе. После событий Октября 1917г. согласие стало невозможным. Между разными частями общества назревал раскол, который вел к гражданской войне. В обществе возникло открытое противостояние. Гражданская война прошла несколько этапов. Начальный этап гражданской войны. (октябрь 1917 – лето 1918) В 1918г. ВЦИК принимает решение о превращении Советской республики в военный лагерь. Создается Реввоенсовет. – Л.Д. Троцкий. Создание Красной Армии. Создается институт Красных Комисаров. На этом этапе происходит распад российского государства, вооруженные конфликты между сторонниками национального самоопределения и русскоязычным населением, началось объединение антисоветских и антибольшевистских сил. Разрушение старого гос. аппарата, национализация. В национальных районах шла сложная борьба за обретение собственной судьбы. Раскол на сторонников и противников Советской власти стал главной основой для развертывания гражданской войны на первом этапе.
Второй этап гражданской войны (лето 1918г. по конец 1920) Ленин издает Декрет о создании Красной Армии. 23 февраля 1918 года первые ее победы под Нарвой и Псковом. Это был день ее рождения. Он отличался большими жертвами и разрушениями. С 1917-1922г погибло около 16 млн. человек. Основная борьба развернулась между красными и белыми. Красный террор превысил потери Красной армии в гражданской войне. И белые насаждали жесткую диктатуру, подавляя силы, не принимавшие белую идею. Мародерство, грабежи, жестокость – это было и у белых. Страны Антанты пытались спасти положение и не допустить укрепления большевиков. Второй этап войны сопровождался еще и иностранной интервенцией. Страны Антанты пытались поделить Россию на сферы влияния, чтобы не допустить усиления влияния Германии и Турции и сохранить баланс во всем мире. Их цель: «уничтожение большевизма и создание в России режима порядка».
В 1918г.- главный фронт - Восточный. В 1919г Колчак захватывает Урал, Поволжье. Фрунзе. Чапаев. В мае 1919г. наступление Юденича на Петроград. Деникин занял Крым и продвигался к Орлу. Интервенты: англичане -45 тыс, чехословаки- 42 тыс, французы – 13 тыс. Интервенты оказали поддержку антисоветским силам ( вооружением, финансами, обмундированием). Антанта полностью содержала армии Колчака и Деникина. В ноябре 1919г. адмирал Колчак пытался воссоздать российскую государственность на основе белой идеи. Он был провозглашен Верховным правителем России. Все течения белых поддерживали его. Колчак не собирался быть диктатором. Он выступал за установление законности и правопорядка, чтобы народ смог сам избрать себе форму правления и добиться истинной Свободы, давно провозглашенной во всем мире. Численность его армии была около 400 тыс. Он признал иностранные долги (16 млар. Руб), сформировал правительство из сторонников рыночной экономики. Его цель – передать власть Учредительному собранию на основе всеобщего избирательного права. Аграрная программа Колчака не имела никакого сравнения с Декретом о земле. Она была не понятна безграмотным крестьянам и они за ней не пошли. Западные ценности были ими не поняты. В 1920 г Колчак расстрелян. Восточный фронт ликвидирован. Выступление поляков на Украине. Егоров. Тухачевский. Рижский договор с Польшей (К Польше отошла большая часть территории Украины и Белоруссии). Лето 1920г.- наступление Врангеля на юге. Фрунзе. Врангель (1920) считал, что народ пойдет за теми, кто ими правил до революции. Он объявил себя правителем юга России. Провозглашенные им свободы торговли и предпринимательства не принесли прибыли, а способствовали спекуляции, казнокрадству и взяткам. Ставка на собственников и свободный рынок не принесли успеха. К концу 1920 года Гражданская война закончилась (за исключением отдельных районов Закавказья, Средней Азии и Дальнего Востока). В это время в Европе происходит революция в Германии (1919), развал Австро-Венгрии, рабочее движение во многих странах. Это был кризис Западной цивилизации. Большевики не понимали, что они оказались у власти в силу специфики исторической ситуации.
ВОЕННЫЙ КОММУНИЗМ Экономическая политика советской власти в период гражданской войны получила название «военного коммунизма». Война поставила перед большевиками задачу создания огромной армии, мобилизации всех ресурсов, - отсюда контроль власти за всеми сферами жизни государства. Задачи военного времени заставили принять важные экономические меры: 1.введение продразверстки в деревне (все излишки – государству); 2. национализация промышленности; 3.ликвидация-товарно-денежных отношений. Деньги обесценены. бесплатные коммунальные услуги, проезд в транспорте и прод. паек; запрет любой негосударственной торговли. 4. введена всеобщая трудовая повинность; принудительность труда. В результате проведения политики «военного коммунизма» были созданы условия для победы советской власти в войне. Уже в это время были заложены основы будущей административно-командной системы управления. Однако для страны эта политика имела тяжелые последствия: нац. доход упал, резко снизилось промышленное производство, рабочие уходили в деревню. Продразверстка привела к сокращению посевов. Голод 1920-1921 годов. Эта политика была основана на насилии и остро поставила вопрос о сохранении власти большевиков. Одновременно проходили забастовки в армии и флоте (Кронштадт), рабочих в городах.
Третий этап гражданской войны( 1921-1922) В этот период разгромлено белое движение, вытеснены иностранные войска с территории России. Большевистская система власти находилась в условиях глубокого кризиса. Промышленность сократилась в 7 раз, выплавка чугуна в 33 раза, стали в 22. Свирепствовал голод, тиф. Повсеместно проходили мятежи против большевиков. Февраль 1922г – восстание моряков в Кронштадте, восстание крестьян в Тамбовской губернии. Лозунги «Власть Советам , а не партии», «Советы без коммунистов». Началось мощное крестьянское движение в национальных районах (петлюровцы, махновцы, басмачи в Туркестане). Мятежи жестоко подавлялись, но возникали новые. В 1922г – 538 стачек.
Для того чтобы сохранить власть, большевики пошли на введение в марте 1921г. новой экономической политики: - продразверстка заменена продналогом (он был в 4 раза меньше продразверстки); - разрешена частная торговля и предпринимательство; - мелкие предприятия отданы частным владельцам , но под контролем государства. -разрешение аренды земли и использование наемного труда; -восстановление денежной формы оплаты труда; - привлечение иностранного капитала и создание совместных предприятий. НЭП позволил стабилизировать ситуацию. Прекратились мятежи и восстания. Начался переход от войны к миру. Удалось стабилизировать финансовую систему путем введения золотого червонца. В период НЭПа неизбежно было решение вопроса «Кто-кого?». Но пока НЭП способствовал выходу из гражданской войны, обеспечения гражданского мира, давал надежду на развитие. Ленин сформулировал идею создания общества без рынка и демократии, но с опорой на коллективизм и мощное государство. Для этого надо было уничтожить все элементы западного типа, которые создавались в России со времен Петра 1. НЭП – это был временный период, вызванный сопротивлением народа. Однако частника душили в деревне и в городе и в общественном сознании сформировался образ нэпмана как классового врага. Политическая власть все более укреплялась. Благодаря НЭПу народное хозяйство в основном было восстановлено. Государство строго контролировало средства массовой информации, введена цензура и жесткий идеологический контроль. Усилились репрессии против населения. Восстановить частицы гражданского общества уже было невозможно. Все партии объявлялись «антисоветскими», т.е вне закона. Положение РСДРП все более укреплялось. Ленин ставил задачу – поставить Россию вровень с индустриальными странами, но не на основе западного общественного механизма.
КРАСНЫЕ
Партия большевиков, установив диктатуру, выступала от имени обездоленных, стоящих на грани голодной смерти масс, оправдывая этим свою деятельность. Большевики руководствовались идеями марксистского социализма, мировой пролетарской революции и не в состоянии были адекватно оценивать реальность. Они были готовы уничтожить все во имя абстрактной идеи. Был ликвидирован класс помещиков, буржуазия. Вся собственность сосредоточилась в руках государства. Национализация происходила в условиях падения производства, производительности труда и дисциплины. Красный террор Та часть общества, которая не принимала Советы, ДП подверглась социальному геноциду. К разряду врагов народа были причислены работники старого гос. аппарата, предприниматели, интеллигенция…. Террор и насилие приобрели огромные масштабы. ВЧК получил право внесудебной расправы над врагами. Чекисты руководствовались не законами, а политической целесообразностью. Это означало, что Россия не правовое государство, в котором норма жизни - произвол над личностью Смертная казнь была введена 21 февраля 1918г. После убийства Володарского и Урицкого и попытки покушения на Ленина началась новая волна террора и появился термин «красный террор». В Петрограде расстреляно 900 заложников, создавалась система конц. лагерей. Террор был введен в ранг государственной политики, создавался мощный репрессивный аппарат. Ленин пытался теоретически обосновать насилие. Власть большевиков утвердилась путем уничтожения и подавления всех, кто ее не принимал. Большевики искренне считали, что ведут страну к социализму. Расчет на скорую мировую революцию не оправдался. Для крестьян новая власть напоминала крепостное право. Они были лишены выбора места и рода работы, паспортов. То, что эта политика не имела отношения к соц. идеалам осознавалось многими. Лидер эсеров Спиридонова писала: «Ваша политика оказалась сплошным надувательством трудящихся». Россия сделала сдвиг к Востоку. Академик Павлов писал: «Я всего более вижу сходство нашей жизни с жизнью древних азиатских деспотий».
БЕЛОЕ ДВИЖЕНИЕ
Силы, выступавшие против советской власти были немногочисленны. Здесь почти не было представителей «низов». Антисоветские силы получили название белого движения. Его составляющие: 1.Сторонники восстановления русского самодержавия. Главной целью белого движения они считали борьбу за сохранение единой России во главе с православным монархом. Идея восстановления самодержавия говорила о их не желании считаться с реальностью. 2.Офицерский корпус армии.(300 тыс) Офицерство активно участвовало в гражданской войне с обеих сторон. Высшее и среднее офицерство выступали против советской власти. Это были профессиональные военные и важный элемент системы власти, который был вовлечен в борьбу. Офицерство составляло ядро антисоветских сил. Уже в 1917 году На Дону началось формирование Добровольческой армии(Корнилов, Деникин, Алексеев). Их взгляды были не однозначны. Одни выступали за Учредительное собрание, другие за монархию, третьи за военную диктатуру. 3. Казачество. (13 казачьих войсковых объединений). Их территории протянулись от Украины до Приморья. Их численность -4,5 млн. человек. Им принадлежало 65 млн. десятин земли. Самые бедные из них выглядели кулацкими по отношению к крестьянам центральных районов России. В этом был секрет устойчивости казачьей общины. Казачество было зажиточным. Казаки вели рыночное хозяйство и использовали наемный труд. Кровопролитная 1 мировая война истощила казачьи области и в момент падения самодержавия оно оказалось на стороне народа. Однако, ни Дон, ни Кубань, ни Урал Советской власти не признали. Они стремились к автономному существованию. Донской казак – атаман Каледин в 1917г. отказался признать советскую власть. В 1919г. казачество объединилось с Деникиным.. Почему же казаки примкнули к белому движению? 1.Лозунги советской власти для них давно были реальностью – (земля общинная и общинная демократия); 2.Их привлекала у большевиков лишь идея мира и выхода из войны.
4. Сторонники западного пути развития: (представители кадетов, финансисты, интеллигенция). Для них идеал – правовое демократическое государство с парламентом и разделением властей, рыночная экономика, равные гражданские права. Многие из них считали, что судьбу России, после разгрома большевиков должно решить свободно избранное Учредительное собрание. Профессура высших учебных заведений примкнули к антисоветским силам. Белая идея сформировалась зимой 1917-18 года. Белый цвет – это цвет аристократии, 2белая кость». В России белый цвет символизировал государственность. Началось это движение как русское движение за спасение России, православных ценностей. Однако, насилие и кровь скрыли белый цвет. Начиналось белое движение как святое, а закончилось как разбойничье. Политическая программа белого движения. 1.уничтожение большевизма и введение в стране правового порядка; 2. восстановление единой неделимой России; 3. созыв Народного собрания на основе всеобщего избирательного права; 4. гражданские свободы и свобода вероисповедания; 5. немедленная земельная реформа; 6. введение рабочего законодательства.
Программа не определяла форму власти. Аграрный и рабочий вопрос отражен слишком обще, чтобы привлечь массы на сторону белых. Она не могла соперничать с Декретом о земле. Лозунг о единой и неделимой России отпугивал народы, выбравших путь свободного и независимого развития. Белое движение ориентировалось либо на прошлое, либо на чисто западный выбор, не могло противостоять идеалам советской власти, которая имела массовую поддержку. Белое движение было обречено с самого начала, поскольку не хотело всерьез считаться с интересами большинства. ИТОГИ ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ Главным итогом войны было то, что большинство населения вновь подтвердило приверженность Советам, идеалам общинной демократии. Страна была обескровлена. Всякая революция – это разрушения, она отбрасывает назад благосостояние общества, а российская революция привела к гражданской войне и уничтожила национальное богатство в огромном масштабе. Буржуазия была уничтожена или покинула Россию. Квалифицированный рабочий класс исчез, предприятия не работали. Более 1млн. рабочих уехали в деревню. Интеллигенция уничтожена или эмигрировала. Большевистская система власти могла лишь минимально обеспечить потребности общества, но она не имела механизмов саморазвития.
ОБРАЗОВАНИЕ СССР
События 1917 года привели к распаду Российской империи. После окончания Гражданской войны начинается объединительное движение. Активную роль в его развертывании сыграла РСФСР. Предпосылки объединения: - В большинстве республик власть принадлежала национальным коммунистическим партиям, входящим в состав РКП(Б). - неустойчивость международного положения молодых советских республик в условиях капиталистического окружения также диктовала потребность в объединении. - общность исторических судеб, наличие многолетних экономических и культурных связей. - сложившееся разделение труда. - необходимость восстановления разрушенного хозяйства и преодоление экономической отсталости. - принципы национальной политики способствовали объединительным процессам (Декларация прав народов России) 1922г. «Об автономизации» - Сталин. (вхождение республик в состав России на правах автономных) Ленин предложил форму федеративного союза на принципах добровольности и равноправия. 30 декабря 1922 – Первый всесоюзный съезд Советов. Съезд принял Декларацию и Договор об образовании СССР в составе четырех республик – РСФСР, УССР, БССР, ЗСФСР(Грузия, Армения, Азербайджан) . Договор определял порядок вхождения в СССР, высшие органы власти, право свободного выхода из состава СССР. В 20-е годы в состав СССР вошли государства Средней Азии:Туркменская ССР, Узбекская ССР, Каргизская АССР и Молдавская АССР. В январе 1924г. принята первая Конституция СССР. Согласно Конституции за каждой республикой сохранилось право свободного выхода из Союза. Территория любой республики не могла быть изменена без ее согласия. У республик имелись свои органы управления и свои конституции, но основные полномочия передавались союзным органам. Высшим органом власти объявлялся съезд Советов СССР. Между съездами власть у ЦИК СССР (из двух палат: Совет Союза и Совет Национальностей). ЦИК СССР образовывал правительство – СНК. Желая уничтожить традиции неславянского населения, центральные власти начали наступление на религию, культурные и социальные традиции прошлого. Была расширена сеть школ, в которых преподавание осуществлялось на русском, а не на национальном языках. А это было существенным просчетом в национальной политике. Значение образования СССР. Образование СССР способствовало развитию экономики, культуры, преодолению отсталости многих республик. (строительство заводов, экономическая помощь, кадрами, развитие культуры, образования, здравоохранения). К концу 30-х.годов в СССР произошел окончательный переход к унитарной модели государства в ее сталинском варианте.
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
А. раскол общества на сторонников и противников советской власти Б) падение самодержавия; В) стремление различных партий к власти.
А)первому Б) второму; В) третьему
А) рождением Красной армии Б) иностранной интервенцией В) введением НЭПа; Г) военными действиями против Деникина и Врангеля.
А) летом 1918г; Б) зимой 1920г; В) марте 1921г
А) начала гражданской войны; Б) «военного коммунизма»; В) в период НЭПа
А) западный; Б) восточный В) южный.
А) марте 1921г; Б) январе 1918г; В) феврале 1921
А) работников старого гос.аппарата Б) предпринимателей В)интеллигенцию
А) выступлений крестьян Б) недовольством рабочих безработицей и голодом В) убийство Володарского и Урицкого
А) рабочие Б) крестьяне В) купцы Г) офицеры Д) западники Е) казачество Ж) сторонники монархии
А) их поддержали иностранные государства Б) их программа была более привлекательной для народа В) они были лучше вооружены
А) Деникин; Б) Врангель В) Колчак Г) Юденич
А) большевики; Б) кадеты В)сторонники западного пути развития
А) красный террор; Б) НЭП В) диктатуру пролетариата.
А) Дзержинский Ф.Э Б) Урицкий М.С В) Троцкий Л.Д
А) открытое неприятие ими нравственных принципов большевизма Б) создание ими разветвленной сети антисоветских организаций В) резкая критика НЭПа.
А) «Броненосец Потемкин» - С.М. Эйзенштейн Б) «Мать» Пудовкина В) «Чапаев» - бр. Васильевых
А)1920 Б) 1921 В) 1922 Г) 1924.
20.Конституция провозгласила высшим органом власти: А) Съезд Советов Б) Совет Союза В) Совет Национальностей.
21. «Я всего более вижу сходство нашей жизни с жизнью древних азиатских деспотий», писал: А) Павлов Б) Милюков В) Ленин
| |
| Просмотров: 2673 | Загрузок: 86 | | |
| Всего комментариев: 0 | |
